Diario de sesións 28/5/15

I.- Subiu as normas do xogo.
M. e A.- Viron explicación das tarxetas, pero non as entenderon.
P.- Modificou unha tarxeta, máis non lle deu tempo de enviala.

1- Comezará a tirar o primeiro que saque un un.
2- O xogo consiste en: conseguir tres obxectos para subir ao volcán que poden obterse de duas maneiras
- Por moedas, cada xogador comeza con 7 e precisa 10 para mercar un obxecto. Podense robar ou obter. Cando as moedas son robadas, e porque dous xogadores caeron na mesma casilla e o que ten máis moedas perde 2. No caso de que o numero sesaxa igual tirarase o dado e o que sexa máis alto gaña as dúas moedas. Tamén podes gañalas, cando consegus un oxecto obtes tres de elas.
- Outra maneira é caendo nos enlaces cos camiños do volcán e despois acertando a proba ou pregunta.
O primeiro que consiga os tres obxectos e chegue ao volcán, o centro do taboleiro gañará.

Diario de sesións 14/5/15

P.- Lle puxo nomes as preguntas de Sociais, Naturais e as probas. 9
A.- Editou unha pregunta. 9
I.- Buscou imaxes. 9
M.- Bucou imaxes. 9

DIARIO DE SESIÓNS.

 HOXE TODOS MOI BEN.
NÓS ACADAMOS TODOS OS NOSOS OBXECTIVOS.


                                         


                                         TODOS UN 10

Diario de sesións 23/4/15

Traballamos todos moi ben e non houbo problemas.

I.- Non asistíu.
A.- Coloreou o taboleiro. 10
M.- Coloreou o taboleiro. 10
P.- Rematou as fichas. 10

Diario de sesións 9/4/15

M: Aportou ideas, fixo o diario de sesións, e intentou debuxar un personaxe.

P: Fixo os personaxes.

A e I: Debuxaron o taboleiro.

Preguntas ciencias naturais

 1.Que lle permite á Pitón Reticulada localizar ás súas presas?

A. A vista.

B . O olfacto.

C . As ondas que fan as presas.

 2. Se unha parella de lobos se separase, morrerían?

A. Si.

B. Non.

C. Depende dos anos que estiveran xuntos.

3. Cal é principalmente o alimento do raposo polar?

A. Pequenos peixes no verán,no resto do ano pequenos insectos.

B. Pequenos mamíferos e réptiles.

C. Pequenos mamíferos e aves.

4. Que cazan os machos de Donicela?

A. Ratóns.

B. Lebres e coellos.

C. Animáis máis grandes ca ela.

5. Cál é o principal alimento do geckos leopardo?

A. Algúns peixes pequenos.

B. Insectos.

C.Mamíferos moi pequenos.

6. Qué tipo de mamífero é o lémur?

A. Marsupial.

B. Monotremo.

C. Placentario.

7. Cómo é a alimentación dun oso pardo?

 A. Hervíboro.

 B. Carnívoro.

 C. Omnívoro.

8. Onde vive a foca pía?

A. No océano atlántico e no glacial.

B. Na antártida.

C. No océano índico.

9. Onde vive o caracal?

A. Israel.

B. Estapas e desertos rochosos.

C. Nas sabanas e semi desertos.

10. Se o escorpión peludo do desierto te pica, morrerías?
A. Non.
B. Si.
C. Depende da idade. Se é pequeno non.

11. Cántas xibas ten o camelo bactrino?

A. 2.

B. 3.

C. 4.

12. Que caza o lince boreal?

A. Focas.

B. Paxaros.

C. Cervos.

13.Onde vive o alce?

A. Nos bosques nórdicos.

B. En Nixeria.

C. Na Antártida.

14. Fan algún ruído as tarántulas Goliath?
A. Non.
B. Os machos.
C. As femias.

15. Onde se atopa o pez morcego?

A. Augas polares.

B. Augas atlánticas.

C. Augas tropicais.

16. Que come o escaravello do mediterráneo?

A. Anfibios.

B.Outros escaravellos.

C. Artrópodos.

17. De que forma ten a súa cola a aguia imperial?

A. Rectangular.
B. Redondeada.
C. Irregular.

18. Quén carece das as das formigas panda?
A. Femias.

B. Machos.

C. Todos teñen ás.

19. En España onde habita o caracol de Quimper?

A. No norte.

B. No oeste.

C. No leste.

20. Que parte de África está habitada polo leopardo?

A. A parte do sur e do norte.

B. Non habita en África.

C. África central.

21. As crías de cebra teñen raias cando nacen?

A. Non.

B. Algunhas.

C. Si.

Naturais

Todos acadamos os nosos obxectivos.


 TODO O GRUPO TEN UN 10!

Proxecto

I- Traballou e aportou ideas  9
A- Traballou e aportou ideas  9
P-Traballou e aportou ideas  9
M- Pasou  unha parte da clase falando de deporte aportou ideas. 7

diario de sesions naturais

Traballamos moi ben alguns de nós cumprimos os nosos obxectivos.
M: Casi conseguiu o obxectivo, pero tiña que facer un animal máis caos demais. 8,5
P: Cumpriu 9
A: Casi cumpriu. 7
I: Rematou todo. 10

-O noso obxectivo era localizar na rede un texto instrutivo dun xogo, e terminar as 15 regras do xogo seguindo as pautas.

Primer obxectivo: completado
Segundo obxectivo: Case completado, temos 12 regras.


M: Encontrou unha oca dixital e tivo a idea de facer un monopoli, portouse bastante ben. No final, foise da aula e deixou a A e P co diario de sesión e saíu da clase sen o noso permiso, infrinxindo unha regra grupal. 7

A: Traballou nas normas do xogo con moitas ideas e coordinación. Quedouse a termiñar o diario. 10

I: Traballou nas regras do xogo con moitas ideas e coordinación.  No final, foise da aula e deixou a A
e P co diario de sesión e saíu da clase sen o noso permiso, infrinxindo unha regra grupal. 8

P: Traballo unas normas do xogo con moitas ideas e coordinación. Quedouse a termiñar o diario. 10

Trazos básicos nos textos instructivos

Estes son os trazos básicos para levar acabo un texto instructivo:

• Sucesión de diferentes pasos ou procedementos.
• Verbos en 2ª persoa, nos tempos de presente imperativo ou indicativo, así como da 3ª persoa con valor impersonal.
• https://www.youtube.com/watch?v=AfQZiVahsYE

PREGUNTAS DE CIENCIAS NATURAIS

1. Como se chaman os grupos en que se dividen os peixes?
A. Condrites e osteítes.
B. Poliquetos e hirudíneos.
C. Saurios e urodelos.

2. Cantas especies de peixes existen?
A.11.00.
B.9.000.
C.10.500.

3. Que é a metamorfose?
A. Sinónimo de mamífero.
B. O proceso que transforma o individuo de fase adulto a fase larva.
C. O proceso que transforma o individuo de fase larva a fase adulto.

4. Que é o caimán?
A. Quelonio.
B. Crocodiliano.
C. Ofidio.

5.Como é o nome científico da curuxa?
A. Asio Liberiss.
B. Asio Flammeus.
C. Tyto Alba.

6.Cántas especies de monotremos existen?
A. 8.
B. 6.
C. 7.

7.Que animais presentan forma de fuso?
A. Anfibios.
B. Peixes.
C. Réptiles.

8.Cómo é a clasificación científica dun ornitorrinco?
A. Ornithorhynchus.
B. Ornithoryncus.
C. Ornitorhynchus.

9.Cómo é a clasificación superior da doncela?
A. Labridae.
B. Acantopterigios.
C. Coris Julis.

10.Que é o quebra ósos?
A. Réptil.
B. Ave.
C. Peixe.
D. Ningunha das tres cousas.

Diario de sesións 11 de febreiro de 2015.

M: Estivo correxindo o blog e axudando 6,75

I: Estivo traballando sobre o texto instrutivo.7.

P e A: Estiveron buscando información sobre as normas 7.

O Texto Instructivo

O texto instructivo debe ter orde. As intrucións correctamente escritas dende o principio ata o remate da ación a facer. Para isto falicitase o emprego de marcadores textuais ou conectores de orde: en primeiro lugar, para empezar, despois, a seguir, finalmente…

Sucesión de diferentes pasos ou procedementos: Facilita o cumprimento dado que o saber os seguintes puntos sabes tamén como rematar o primeiro.

As ordes deben ser faciles e sinxelas para facilitar o seu entendemento e asi axudar o cumprimento das normas, mandamentos...

Os verbos estaran en infinitivo ou imperactivo, ainda que tamén se utilizan as outras formas verbais para indicar ación secundarias consecuencia da principal. Sóese utilizar o mesmo tempo para todo o texto

Diario de sesións 2/2/2015

M.- Axudou e completou a entrada coas preguntas e respostas de Grecia con P.- 9'75
P.- Axudou e completou a entrada coas preguntas e respostas de Grecia con M.- 9'75
A.- Completar e corrixir as preguntas e respostas de Grecia con I.- 8
I.- Completar e corrixir as preguntas e respostas de Grecia con A.- 8

Preguntas sobre Roma coas respostas

1. Como estaba integrada a sociedade romana?
   a) Reis, artesáns e escravos
   b) Patricios, Plebeos e escravos.
   c) Reis, xente de clase media alta/baixa e ecravos

2. Como eran as polis Gregas?
   a) Cidades-Estado independentes.
   b) Pequenas aldeas.
   c) Países-Estado independentes.

3. Como se chamaba o deus do viño?
   a) Poseidón
   b) Hermes
   c) Dionisio

4. Como se chamaba o fillo de Filipe segundo?
a)  Non tivo.
b) Suetonio.
c) Alexandro Magno.

5. Como xurdiu a civización Micenica?
a) Pola violenta invasión dos pobos arcaicos.
b) Polas guerras Púnicas.
c) Polas guerras Médicas.

6. Cales foron as causas da expansión grega?
a) Procura de materias primas, escasez de terras fértiles e aumento da poboación.
b) Descenso da poboación e falta de alimentos.
c) Por culpa da invasión romana.

7. Que era Ptolomeo?
a) Médico.
b) Científico.
c) Astrónomo.

8. Como se chamaban os palacios de Creta?
a) Cnosos e Festos.
b) Parque dos príncipes e palacio real.
c) Casa gralla e Palacio Savoy.

9. Onde se situaba Grecia?
a) Na península do Peloponeso.
b) Na península Ibérica.
c) Na illa de Creta.

10.En que ano mataron a Xulio César?
a)20d.C.
b)44 a.C
c)45 a.C

Descripción dun animal.

Cebra común:

Son uns dos animais máis coñecidos de África.

Hábitat: É propia das chairas e sabanas.

Esperanza de vida: Uns trinta anos a pesar de que poden vivir corenta anos en cautividade.

Sentidos: Unha boa vista e oído, as cebras teñen un agudo sentido do gusto e un sentido do olfato moi sensible ao humo, esencial para sobrevivir aos incendios.

Características:
Prefiren herba de pouca altura para pastar.
Teñen corenta dentes: doce incisivos, catro caninos, doce molares e doce premolares.
Son moi sociais e sóen vivir en grupos pequenos compostos por un so macho e unha, dúas ou varias femias coas súa crias.
É de tamaño mediano, corpo ancho e patas relativamente curtas.Altura de 1,5 m e unha lonxitude  duns 2.5 metros de longo, e pesan trescentos oitenta e cinco kg.É vivíparo e mamífero.
Teñen unhas raias de cores negras e brancas, e un pelaxe de cor negro e ten un hocico completamente negro.

Curiosidades: É capaz de identificar outras cebras polo patrón das súas raias. Alcanzan unha velocidade de 65km. por hora. As cebras de montaña toman un baño diario de polvo.

Diario de Sesións 28/1/2015

Nesta sesion tivemos que describir cientificamente dous animais.


I e A : Traballaron ben co leorpardo cunha información non tan extensa. 9

P e M: Traballaron tamén ben sobre a cebra con información moi extensa 9,75

O leopardo (Panthera Pardus)

O LEOPARDO

O leopardo é un animal da familia Felidae e da especie P. pardus.

O leopardo é un elegante e forte felino emparentado cos leóns, os tigres e os xaguares.

Os leopardos son animais carnívoros, cazan preferentemente pola noite e acostuman a pasar o día durmindo entre a vexetación, en covas doutros animais ou, a miúdo, sobre a rama dunha árbore a que trepan con axilidade a pesar do tamaño que posúen. O leopardo séntese tan cómodo nas árbores que adoita levar as súas presas ás ramas. Así, os mantén fóra do alcance de preeiros.Tamén caza dende as ramas das árbores, onde grazas ao seu colorido se camufla á perfección entre as follas. Os leopardos son bos nadadores e tamén se sinten moi cómodos nese medio,onde as veces cazan peixes ou caranguexos.

O leopardo é activo as vinte catro horas do día; pode estar activo en calquera momento, sexa de día, de noite, ao escurecer ou amencer. En estudos onde se utilizaron colares con raio, os exemplares estudados mantivéronse en movemento arredor do 50% do tempo, mentres que unha nai con cachorros demostrou estar activa un 75% do tempo.

Para o leopardo, a árbore é á vez onde descansa, dende onde visualiza e caza a súa presa e onde almacena a súa comida. Dende o alto da árbore, o leopardo pode tender unha emboscada ás súas presas e tamén deixar a comida fóra do alcance dalgúns preeiros.

As femias poden ter cachorros en calquera época do ano. Normalmente son de cor agrisada con moutas apenas visibles. A nai esconde os seus cachorros e transpórtaos dun lugar seguro a outro ata que son o suficientemente maiores para xogar e aprender a cazar. Os cachorros viven coa súa nai durante aproximadamente un ano, o resto da súa vida compórtanse de forma solitaria.

están caracterizados por unha modificación no oso hioides que lles permite ruxir.

Cilivizacións

Preguntas sobre as civilizacións

1. Onde se sitúan os xardíns colgantes?
a) En Grecia.
b) En Babilonia.
c) En Uruk.

2. Cales son os tipos de tumbas exipcias?
a) Pirámides con labirintos e trampas.
b) Grandes templos usados como cementerios.

c) Pirámide en chanzos, apoxeo, pirámide e a mastaba.

3. Onde se acuñou a primeira moeda?
a)En Grecia.
b)En Fenicia.
c)En Exipto.

4.Que tipos de columnas existían na antigua Grecia?
a)A xónica, a corintia e a dórica.
b)A xónica, a clásica e a helenística.
c)A clásica, a dórica e a gótica.

5.Quen edificou a primeira colonia en Cádiz?
a)Os espartanos.
b)Os atenienses.
c)Os fenicios.

6.Cómo era a sociedade en Atenas?

a)Estaba dividida en: escravos, comerciantes e cidadáns sen dereitos.
b)Estaba dividida en: escravos cidadáns sen dereitos e cidadáns.
c)Estaba dividida en: escravos, cidadáns sen dereitos e o rei.